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鋼琴入門教程（第六課）

發布日期：2014-12-05 15:57:58 打印

練習要求：以下的每個學習環節，請做到清楚要求，掌握應學的知識和技巧再進入下一環節的學習，不可走馬觀花。每一首樂曲的練習都要采取很慢的速度進行，只有在慢速的練習中才能更好地注意手型、避免錯誤。

翻到課本第三十二頁《“自新大陸”交響曲》主題，這首樂曲中出現了一個新的音符Ｇ，唱成“SOL”，用右手的第五個手指彈奏。在第四課我們已經學習了一個“Ｇ”，雖然名字相同，但它們并不在同一個琴鍵上，下面我們學學鍵盤的音組。

從上面的圖示中我們可以看到，鋼琴的鍵盤是分成好多組的，從Ｃ（兩個黑鍵左邊的白鍵）到Ｂ（三個黑鍵右邊的白鍵）為一組，中央Ｃ所在的組稱為小字一組，寫的時候寫一個小寫的英文字母（c）并在右上角寫一個（1）我們就知道是小字一組的Ｃ了。大字組的寫大寫的字母，大字一組的就在大寫字母的右上角寫上（1）……

（對于年齡小的孩子，上面關于音組的知識稍為講一下就可以了，現在講太多，恐怕也理解得不清楚，所以只要讓他稍為知道就可以了。）

這首樂曲的難點在用右手的五指彈奏，人的手小指是最短小、最無力的、也是最容易有問題的，而小指同時又是擔負著很重要的彈奏任務，所以更要把小指練好。有的學生彈的時候是整個小指“躺”在琴鍵上的，有的學生會用手腕來幫助出力，這些都是錯誤的。所以請注意，小指在彈奏時一定要做到：高高抬起來、用指尖的肉墊觸鍵，彈下后要站好，手腕不能有輔助動作。

感情提示：這是一首表達海外游子對故鄉的思念之情，旋律婉轉動聽，要幫助孩子理解這種感情，在彈奏中發揮出來。

課本第三十三頁的《軍號響》，是鞏固右手五指彈奏的樂曲。注意上面所說的要求，進行鞏固練習。

感情提示：軍營中，吹號兵吹起了嘹亮高亢、節奏堅定的軍號。這也是一首進行曲風格樂曲。讓孩子彈奏出堅定、嘹亮。

課本第三十四頁《劃小船》，同樣是鞏固右手五指彈奏的樂曲。比較難的是在樂曲的第九小節的三個四分音符的Ｇ，第一個用連奏，第二、三用斷奏，要彈出均勻的節奏和音量，對手指的彈奏要求更高。

感情提示：假日里，家長帶著小朋友到公園里玩耍，在公園的湖里，大家邊劃著小船前進邊欣賞著公園的美景，享受著美妙的好時光。彈奏的情緒應該是快樂、悠閑的。每小節就是船槳劃了一劃。速度中等，太快的話就變成在賽龍舟了哦。

課本第三十五頁《我的憂愁誰知道》，節奏比較復雜，要注意數好拍子。第七小節的第二個音Ｇ和第八小節左手的Ｇ用練習連了起來，只彈一個音，但要數出“三、四、一、二、三、四”，而第八小節的右手出現了兩個同時彈奏的音Ｆ和Ｇ，要在左手的Ｇ數到一的時候同時彈下，這時注意左手的Ｇ要按著，不能起來。

感情提示：一個貧窮的黑人，在一個大雪紛飛的夜里，餓著肚子，身上薄薄的衣服不足以抵抗這蕭瑟的寒風，只有卷縮在教堂里，無可奈何地唱起憂傷無助的歌曲。用生動的故事讓孩子理解這樣的感情，彈出憂傷的情緒，速度要慢。

這一課的難度是學習右手的小指的彈奏，一定要做到正確的要求，不要為今后的學習留下隱患。大概用四天的時間練習。

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